Angela, yang adalah seorang mantan guru sekolah menengah dan sekolah tinggi, sekaligus merupakan pendiri dan CEO Character Lab, lembaga nirlaba yang memiliki misi untuk memajukan ilmu dan praktik pengembangan karakter pada anak.[1] Dia juga seorang profesor psikologi di University of Pennsylvania dan pada 2013 dinobatkan sebagai MacArthur Fellow. Sebelum kariernya dalam penelitian, dia adalah seorang guru matematika dan sains di sekolah umum di New York City, San Francisco, dan Philadelphia. Angela membagikan saran yang didukung penelitian untuk orang tua dan guru dalam Tip of the Week-nya.[2]
Kehidupan
Duckworth lahir pada tahun 1970 dari keluarga imigran Cina, ia memperoleh gelar di Harvard dan Oxford dan bekerja sebagai konsultan manajemen di McKinsey & Company, sebelum secara mengejutkan memutuskan, pada usia dua puluh tujuh tahun, untuk menjadi guru dan mengajar matematika kelas tujuh di sekolah umum New York.[3] Dia dibesarkan di Cherry Hill, New Jersey[4] dan lulus dari Cherry Hill High School East .[5]
Buku pertama Duckworth, Grit: The Power of Passion and Perseverance, dirilis pada 03 Mei 2016.[9] Buku tersebut konsisten berada di daftar buku terlaris TheNew York Times selama 21 minggu.[10] Sebuah review dari buku di The New York Times menyebut Duckworth sebagai "psikolog yang telah menjadikan 'ketabahan' sebagai kata kunci utama dalam lingkaran kebijakan pendidikan." [11]
Merupakan penerima penghargaan MacArthur Foundation Fellow 2013, Angela telah menjadi penasihat Bank Dunia, tim NBA dan NFL, serta CEO Fortune 500. Sebelum kariernya di bidang penelitian, Angela mendirikan sekolah musim panas untuk anak-anak yang kurang mampu yang diprofilkan sebagai studi kasus Harvard Kennedy School dan, pada 2018, merayakan hari jadinya yang ke-25. Dia juga pernah menjadi konsultan manajemen McKinsey dan guru matematika dan sains di sekolah umum di New York City, San Francisco, dan Philadelphia.[2]
Jabatan
- Pendiri dan CEO, Character Lab (2015 – sekarang)
- Rosa Lee dan Profesor Egbert Chang, Universitas Pennsylvania (2020 – sekarang)
- Faculty Co-Director, Behavior Change for Good (2017 – saat ini)
- Faculty Co-Director of Wharton People Analytics, University of Pennsylvania (2015 – saat ini)
- Rowan Fellow, Wharton School of Business (2020–2025)
- Secondary Appointment at the Graduate School of Education, University of Pennsylvania (2015 – saat ini)
- Christopher H. Browne Distinguished Professor of Psychology, University of Pennsylvania (2016–2020)
- Secondary Appointment at the Wharton School, University of Pennsylvania (2016–2020)
- Profesor, Departemen Psikologi, University of Pennsylvania (2015–2016)
- Associate Professor, Departemen Psikologi, University of Pennsylvania (2013-2015)
- Asisten Profesor, Departemen Psikologi, Universitas Pennsylvania (2007-2013)
- Rekan Peneliti, Departemen Psikologi, Universitas Pennsylvania (2006-2007)
- Science Teacher, Mastery Charter High School, Philadelphia, PA (2002)
- Guru Matematika, Sekolah Menengah Lowell (1998–2000)
- Guru Matematika, Proyek Pembelajaran (September 1997 – Juni 1998)
- Konsultan Manajemen, McKinsey & Company (Oktober 1996 – Agustus 1997)
- Rekan, Pusat Peningkatan Pendidikan Sains dan Matematika (1993–1994)
- Pendiri & Direktur, Summerbridge Cambridge Academic Enrichment Program (1992–1994)
Penghargaan
- Penghargaan Putri Terhormat Pennsylvania (2019)
- Penghargaan Studi Liberal dan Profesional untuk Pengajaran Istimewa dalam Program Pascasarjana Profesional (2019)
- Kuliah Bernoulli untuk Ilmu Perilaku (2018)
- Asosiasi Rekan Ilmu Psikologi (2018)
- Gelar Kehormatan, Universitas Drexel (2017)
- Books for a Better Life Award, Motivational, dari National Multiple Sclerosis Society, berkat bukunya berjudul "Grit" (2016)
- Penghargaan Layanan untuk Anak-anak, Distrik Sekolah Darby Atas (2015)
- Penghargaan Friar Faculty (2014)
- MacArthur Foundation Fellow (2013–2018)
- Beyond Z Award dari KIPP Foundation (2013)
- Penghargaan Big Picture Learning Award of Recognition (2013)
- Penghargaan Karier Awal Joseph E.Zins untuk Kontribusi Luar Biasa pada Penelitian Tindakan dalam Pembelajaran Sosial dan Emosional (2012)
- Association for Psychological Science Rising Star (2011)
- Penghargaan untuk Riset Psikologis tentang Wanita dan Gender diberikan oleh Association for Women in Psychology and Division 35 (Psychology of Women) dari American Psychological Association (2006)
- Beasiswa Pascasarjana Yayasan Sains Nasional (2003–2006)
- Beasiswa Marshall (1994–1996)
- Penghargaan Radcliffe Fay (1992)
Grit/Ketabahan
Duckworth terkenal karena penelitiannya tentang grit/ketabahan, kekuatan yang ia definisikan sebagai passion dan kegigihan untuk tujuan jangka panjang.[3][12][13] Dia mengembangkan Skala Ketabahan, alat untuk mengukur ketabahan dalam diri seseorang.[14]
Duckworth telah menemukan ketabahan sebagai faktor umum di antara orang-orang yang berprestasi tinggi yang dia pelajari.[13] Karyanya menunjukkan bahwa ketabahan tidak terkait dengan IQ tetapi terkait erat dengan conscientiousness atau konsistensi.[1]
Grit telah pernah diteliti dalam sepanjang rentang umur manusia, tetapi Duckworth berfokus terutama pada bagaimana membangun grit, sehingga dapat membantu remaja .[15] Hal ini berada di bawah payung pendidikan karakter dan gerakan untuk memperluas pengajaran sekolah di luar faktor kognitif semata. Namun, meta-analisis tidak menemukan bukti bahwa grit terkait dengan performa yang luar biasa seseorang. Selain itu, operasionalisasi grit yang dilakukan oleh Duckworth dikritik hanya sebagai penggantian nama dari konstruk kesadaran yang telah mapan sebelumnya.[16]
Sejak diperkenalkannya Every Student Succeed Act (ESSA) pada tahun 2015, ada seruan yang berkembang tentang cara-cara efektif untuk mengukur kekuatan karakter.[17] Duckworth sendiri telah mendorong kehati-hatian saat melamar dan, terutama, menguji karakter di ruang kelas.[18] Salah satu alasannya adalah bahwa pengukuran yang ada dirancang untuk tujuan ilmiah, dan hingga saat ini belum ada cara yang dapat diandalkan untuk mengukur ketabahan dalam situasi berisiko tinggi, seperti penerimaan perguruan tinggi atau lamaran kerja.[19]
Beberapa orang mengklaim bahwa fokus pada ketabahan akan menyebabkan pengabaian faktor penting lainnya, seperti prasyarat sosial-ekonomi positif yang diperlukan untuk menerapkannya.[20] Duckworth mengakui pentingnya faktor lingkungan dan mengatakan bahwa bukan karena yang satu lebih penting daripada yang lain, tetapi keduanya sama-sama penting: "Pertanyaannya bukan hal manakah yang harus lebih kita perhatikan antara grit/ketabahan atau hambatan struktural untuk memperoleh pencapaian. Dalam arti yang paling mendalam, keduanya penting, dan lebih dari itu, keduanya saling terkait. " [21]
↑Duckworth, Angela Lee; Quinn, Patrick D. (2009-02-17). "Development and Validation of the Short Grit Scale (Grit–S)". Journal of Personality Assessment. 91 (2): 166–174. doi:10.1080/00223890802634290. ISSN0022-3891. PMID19205937.
↑Credé, M.; Tynan, M.C.; Harms, P.D. (September 2017). "Much ado about grit: A meta-analytic synthesis of the grit literature". Journal of Personality and Social Psychology. 113 (3): 492–511. doi:10.1037/pspp0000102. PMID27845531.
.jpg)
