Kumpulan Contoh Soal KSM IPA MI 2025 Terlengkap dan Kunci Jawaban

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) merupakan ajang bergengsi tahunan yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI), KSM bidang IPA bukan sekadar kompetisi sains biasa, melainkan integrasi unik antara ilmu pengetahuan alam dengan nilai-nilai keislaman. Menghadapi KSM 2025, persiapan yang matang melalui latihan soal adalah kunci utama untuk meraih medali.

baca juga : SOAL PENGURANGAN KELAS 1 TERBARU UNTUK PERSIAPAN ULANGAN HARIAN

Artikel ini menyajikan kumpulan soal simulasi KSM IPA MI 2025 yang dirancang khusus untuk mengasah logika, pemahaman sains, dan kemampuan integrasi ayat-ayat Al-Qur’an. Dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan, soal-soal ini mencakup materi biologi, fisika, serta wawasan sains Islam.

Karakteristik Soal KSM IPA MI

Berbeda dengan olimpiade sains pada umumnya, KSM memiliki karakteristik soal yang khas:

1. Integrasi Keislaman: Soal seringkali dihubungkan dengan ayat Al-Qur’an, hadis, atau praktik ibadah (seperti waktu shalat dan arah kiblat).
2. HOTS (Higher Order Thinking Skills): Menuntut siswa untuk menganalisis, bukan sekadar menghafal.
3. Literasi Sains: Kemampuan membaca data, tabel, dan grafik secara akurat.

Materi Biologi: Struktur Makhluk Hidup dan Integrasi Ayat

Soal 1 (Integrasi):

Dalam Al-Qur’an Surat An-Nur ayat 45 disebutkan bahwa Allah menciptakan setiap hewan dari air. Sebagian berjalan dengan perutnya, sebagian dengan dua kaki, dan sebagian dengan empat kaki. Dari kelompok hewan berikut, manakah yang termasuk kelompok hewan yang berjalan dengan dua kaki dan memiliki suhu tubuh tetap (homoioterm)?

A. Ular dan Buaya

B. Ayam dan Burung Elang

C. Katak dan Salamander

D. Kambing dan Sapi

Kunci Jawaban: B. Ayam dan Burung Elang

Pembahasan: Hewan berkaki dua dalam konteks ini merujuk pada kelas Aves. Aves (unggas) bersifat homoioterm atau berdarah panas, di mana suhu tubuhnya tidak dipengaruhi oleh suhu lingkungan.

Soal 2 (Ekosistem):

Perhatikan rantai makanan berikut: Padi $\rightarrow$ Belalang $\rightarrow$ Katak $\rightarrow$ Ular $\rightarrow$ Elang. Jika populasi katak menurun drastis karena perburuan, dampak yang paling mungkin terjadi pada ekosistem tersebut adalah…

A. Populasi belalang menurun

B. Populasi ular meningkat

C. Produksi padi meningkat

D. Populasi belalang meningkat

Kunci Jawaban: D. Populasi belalang meningkat

Pembahasan: Katak adalah predator bagi belalang. Jika predator (katak) berkurang, maka mangsa (belalang) akan berkembang biak tanpa terkendali, yang kemudian berdampak negatif pada tanaman padi.

Materi Fisika: Cahaya, Gerak, dan Tata Surya

Soal 3 (Cahaya):

Fenomena terjadinya pelangi setelah hujan merupakan bukti bahwa cahaya matahari dapat mengalami peristiwa…

A. Pemantulan sempurna

B. Pembiasan dan penguraian (dispersi)

C. Perambatan lurus

D. Penyerapan (absorpsi)

Kunci Jawaban: B. Pembiasan dan penguraian (dispersi)

Pembahasan: Cahaya matahari (polikromatik) melewati tetesan air hujan yang bertindak sebagai prisma, sehingga cahaya tersebut dibiaskan dan diuraikan menjadi warna-warna pelangi (monokromatik).

Soal 4 (Astronomi dan Ibadah):

Gerakan bumi berputar pada porosnya (rotasi) mengakibatkan terjadinya beberapa fenomena. Fenomena rotasi bumi yang berkaitan langsung dengan penentuan waktu shalat fardhu adalah…

A. Terjadinya pergantian musim

B. Perubahan rasi bintang di langit

C. Terjadinya siang dan malam serta perbedaan waktu

D. Gerak semu tahunan matahari

Kunci Jawaban: C. Terjadinya siang dan malam serta perbedaan waktu

Pembahasan: Rotasi bumi menyebabkan adanya perbedaan posisi matahari jika dilihat dari bumi, yang menjadi dasar penentuan waktu Dzuhur, Ashar, Maghrib, Isya, dan Subuh.

Shutterstock

Explore

Materi Sains Terintegrasi: Thaharah dan Mikrobiologi

Soal 5 (Kesehatan):

Islam sangat menekankan kebersihan (thaharah). Mencuci tangan sebelum makan adalah cara untuk menghindari perpindahan mikroorganisme patogen ke dalam tubuh. Jenis mikrob yang tidak memiliki dinding sel dan hanya bisa berkembang biak di dalam sel hidup disebut…

A. Bakteri

B. Jamur

C. Virus

D. Amoeba

Kunci Jawaban: C. Virus

Pembahasan: Virus adalah parasit intraseluler obligat yang tidak memiliki struktur sel (aseluler) dan membutuhkan inang hidup untuk bereplikasi.

Tips Sukses Menghadapi KSM IPA MI 2025

Untuk meraih hasil maksimal dalam KSM, siswa madrasah disarankan untuk:

1. Memperdalam Hafalan Istilah Sains dalam Bahasa Arab/Inggris: Terkadang soal menyisipkan istilah-istilah ini.
2. Memahami Makna Ayat Terkait Sains: Pelajari ayat-ayat tentang penciptaan alam semesta, siklus air, dan botani yang ada di buku ajar IPA terintegrasi.
3. Latihan Soal Tahun Sebelumnya: Pola soal KSM seringkali memiliki kemiripan dari tahun ke tahun.
4. Manajemen Waktu: Soal KSM cenderung panjang karena berupa narasi. Latihlah kemampuan membaca cepat dan menangkap inti pertanyaan.

baca juga : CoE Metaverse Teknokrat, Kampus Terbaik di Lampung, Gelar PKM “AI for Metaverse Creation” di SMK Yadika Natar

Kesimpulan

KSM IPA MI 2025 adalah tantangan sekaligus peluang bagi siswa madrasah untuk menunjukkan bahwa sains dan agama adalah dua hal yang saling menguatkan. Dengan memahami materi biologi, fisika, dan keterkaitannya dengan dalil-dalil agama, siswa akan memiliki landasan yang kuat tidak hanya untuk kompetisi, tetapi juga untuk kecerdasan spiritual.

penulis : dinda